聚焦变革交流研讨 名师共享经验开创体育教学新局面中国网11月18日讯（刘杨）为进一步提升中小学体育教育教学质量，聚焦教育变革，加强区域交流研讨，共享研究成果，近日，由成都市教育科学研究院组织、成都市都江堰市中小学教育研究室承办，都江堰市赵军名师工作室、武侯区范翔名师工作室、高新区肖玉美名师工作室协办的成都市体育教研联盟活动在都江堰市青城山学校、都江堰中学、虹口小学顺利举行。

　　活动中，都江堰市赵军名师工作室领衔人赵军作《运动教育模式的理解与实践》讲座交流。赵军从贴合实践背景运动，分享了对教育模式理解、运动模式实践感受，指出要反思现在体育课堂存在的问题，找准切入点，根据一体化课程定位，做到幼儿体育游戏化、小学体育兴趣化、初中体育技能化、高中体育专项化、大学体育自主化。课堂教学改革以自主、探究、合作、专项化为方向，以核心素养为引领，将理论与实践相结合，用勇气、决心和智慧迎接未来体育教育改革。

　　武侯区范翔名师工作室领衔人范翔作《基于“两强两优”理念下的三动体育课堂教学范式研究》进行讲座分享。范翔结合武侯体育教育，展示讲解了具有区域特色的“两强两优”体育“3333”课程结构体系、“三动”体育课堂教学结构。以具体学校为例，介绍了每天一节体育的课程设置与项目安排，区域呈现出“百花齐放”的学校体育课程特色。从方向引领，策略疏导，探索多样、优化的教学方式、方法为学生身心健康服务，促进学生全面发展。

　　高新区肖玉美名师工作室领衔人肖玉美作《“悦动创生”体育课堂模式实践与运用》讲座交流。肖玉美谈到了在体育课堂实践研究中构建的“悦动创生”体育课堂的模式，此课堂模式是以兴趣为诱因、以疑思为主线、以悦动为手段、以创生为目的、以技能为载体、以体能为目标，情智于内生、品行于外显，呈现出多样的教学策略。肖玉美还详细、细致的讲解了如何进行教学计划的制定、课堂的目标设置、教学环节的安排、评价方式各个方面，为老师们上好体育课提供了新思路。

　　在小学课堂展示中，范翔名师工作室成员吴林珍、范翔名师工作室成员何煜萌、肖玉美名师工作室成员王茹分别带来展示课《排球—双手正面垫球》《校园定向越野》《口袋里的健身房—动感弹力带》；初中课堂展示：赵军名师工作室成员陈龙超、范翔名师工作室成员毛利洋、赵军名师工作室成员江亚飞分别带来展示课《篮球—单手肩上投篮》《肩肘倒立》《耐久跑》；高中课堂展示环节，赵军名师工作室成员张云霞、赵军名师工作室成员王丁展示了《排球—垫球》《篮球—实战中的传接球》Kaiyun官方网站。

　　有了每位老师知识经验共享、思维的碰撞，融合各家优秀观点、经验，理论结合课堂，知行合一，改进提升，才能更好的促进体育教学优质发展。以研促教、携手共进，多方联动、相互学习，促进体育教育优质发展，培养“德、智、体、美、劳”全面发展的新时代人，努力开创体育教学工作的新局面。